การประเมินเว็บไซด์ทางการศึกษา

เกณฑ์การประเมินเว็บไซด์ทางการศึกษา

เกณฑ์การประเมินเว็บไซด์ทางการศึกษา แบบที่ 1
 แนวทางในการพัฒนาเกณฑ์การประเมิน
        วัตถุประสงค์ 2 ข้อ
             1. เพื่อศึกษาเกณฑ์การประเมินโปรแกรมการเรียนการสอนผ่านเว็บ
             2. เพื่อพัฒนาเกณฑ์การประเมินโปรแกรมการเรียนการสอนผ่านเว็บให้มีประสิทธิภาพและมีมาตราฐานให้เหมาะสมกับการเรียนการสอน

เกณฑ์การประเมินเว็บไซด์ทางการศึกษา แบบที่ 2

     8 มิติในการพิจารณาระบบการเรียนการสอนแบบ e-learning
          1. ความพร้อมของสถาบันการศึกษา (Institution)
          2. การจัดการ (Management)
          3. ศาสตร์ด้านการเรียนการสอน (Pedagogical)
          4. เทคโนโลยี (Technological)
          5. การออกแบบส่วนต่อประสาน (Interface Design)
          6. การวัดขประเมินผล (Evaluation)
          7. แหล่งข้อมูลสนับสนุน (Resource support)
          8. จริยธรรม (Ethical)

เกณฑ์การประเมินเว็บไซด์ทางการศึกษา แบบที่ 3

     Website Design ประอบด้วย Checklist 3 ประเด็นหลัก
          1. ความน่าเชื่อถือ
          2. คุณภาพในการออกแบบ
          3. คุณภาพของเนื้อหา

ตัวอย่างแบบสอบถามรูปแบบเว็บไซด์ทางการศึกษา

          แบบสอบถามการประเมินเว็บไซต์ส าหรับการเรียนการสอนอีเลิร์นนิง (Khan, 2005)
               มี 5 ตอน ประกอบด้วย

                    ตอนที่ 1 แบบสอบถามเกี่ยวกับการประเมินการออกแบบส่วนต่อประสาน

                    ตอนที่ 2 แบบสอบถามเกี่ยวกับการประเมินการออกแบบเนื้อหา

                    ตอนที่ 3 แบบสอบถามเกี่ยวกับการประเมินการออกแบบระบบน าทาง

                    ตอนที่ 4 แบบสอบถามเกี่ยวกับการประเมินการเข้าถึงข้อมูล

                    ตอนที่ 5 แบบสอบถามเกี่ยวกับการประเมินการทดสอบการใช้งาน

ตัวอย่างแบบประเมินประสิทธิภาพเว็บไซด์ทางการศึกษาและแบบสอบถามความพึงพอใจเว็บไซด์ทางการศึกษา

• ตัวอย่างแบบประเมินประสิทธิภาพเว็บไซด์ทางการศึกษาที่น ามาเสนอเป็นแนวทางนี้ แปลและปรับปรุงจาก Khan, 2005 และ Gary et al., 2008 โดย จินตวีร์ คล้ายสังข์ (2553)

• แบบสอบถามความพึงพอใจเว็บไซด์ทางการศึกษา ที่น ามาเสนอเป็นแนวทางเป็นแบบสอบถามที่ปรับปรุงจาก เอกบุรุษ แฉ่งใจ, 2549; ณัฐพล ร าไพ 2548; สมพร สุขะ, 2545; และถนอมพร เลาหจรัสแสง, 2545 โดย จินตวีร์ คล้ายสังข์ (2553)